人体触电体感设备干湿环境体验对比

德勒

目前电力部门对员工的安全教育培训大多是采取教师在课堂上讲,学员在下面听的教学模式,这种传统的安全教育模式所达到的教育效果不是很显著,已经不适应现代的培训需求,一种体验式的安全教育模式正在被人们所接受,它通过人的听觉、视觉、身体的感受等多方面的综合体验,来达到体验一次终身不忘的效果。
该装置由控制柜、展示柜和大屏幕LED电视组成,控制柜用来对整个设备进行控制操作,在展示柜上安装有漏电体验装置,整个体验过程都是在展示柜上来完成的;在整个体验过程中电气运行参数以及漏电的数据通过数据采集装置传送给计算机,通过计算机把数据传送到大屏幕电视上,在电视上同步显示漏电的数据。
3、性能指标 (1)输入电源：单相 220V±7%; (2)频率：50Hz; (3)电流保护动作值：＜ 6mA; (4)装置容量：＜1kVA。
4、与国内外同类技术比较 人体干湿状况可承受电流体感设备,是应用当前先进的电子网络控制技术、多媒体技术,采用全新的设计理念而开发的一种体感设备。具有操作方便快捷,柜体结构简洁美观,运行可靠性高等特点。人体触电用的电源采用直流电瓶供电,与市电完全隔离,大大提高了体感设备的安全性,该设备适用于电力部门的领导、一线员工、电力学校、中等职业技术学校的学生,以及其他与电力工作有关的人员来体验感受。 根据调研,对于电力系统一线员工的安全培训,主要是采用教师理论授课方式进行,再加上各种事故案例加以教导,还是传统的培训模式,其重点关注安全知识灌输而忽略安全操作技能培训,职工无法直观、真切地体会到安全违章的重大危害,无法体验事故的危险性及严重后果,听、看、做等培训过程无法有机结合,缺乏真实感、事故预期感和体验感,无法有效提升职工对安全重要性的感性认识,从而减少生产现场的安全事故。


二、触电伤害形式 ：
1. 触电分为电击和电伤两种伤害形式。
（ 1） 电击： 是电流通过人体，刺激机体组织，使肌体产生针刺感、压迫感、打击感、痉挛、疼痛、血压异常、昏迷、心律不齐、心室颤动等造成的伤害形式。 严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系统的正常工作。
①感知电流： 引起感觉最小电流。 感觉轻微针刺、发麻等。 (概率50%）男性约为1.1mA； 女性约为0.7mA。
②摆脱电流： 能自主摆脱带电体最大电流。 受刺激肌肉收缩或中枢神经失去对手正常控制作用。 （可摆脱概率99.5%）男性约为9mA； 女性约为6mA。
③室颤电流： 引起心室发生心室纤维性颤动最小电流。 通过人体电流持续时间越长，越容易引起心室颤动，危险越大； 流经心脏电流多、电流路线短途径是危险性最大途径，最危险电流途径： 左手到前胸。
（2）电击分类： ①带电体正常状态：
a直接接触电击 b间接接触电击 ②触及带电体方式： a单向电击 b两相电击 c跨步电压电击
（3） 电伤：是电流热效应、化学效应、机械效应对人体所造成的伤害，电伤在机体表面留下伤痕，电伤危险程度决定于受伤面积、受伤深度、受伤部位等。 电伤包括电烧伤、电烙印、皮肤金属化、机械损伤、电光性眼炎等多种伤害。


三、静电：
1. 危害：①爆炸或火灾场所点火源；②人体受到静电刺激造成二次事故；③静电物流现象对生产产生质量不良、设备损坏。
2. 起电方式：①接触—分离起电 ②破断起电 ③感应起电 ④电荷迁移
四、安全技术措施：
1. 直接接触电击防护措施： ①绝缘 ②屏护 ③间距
2. 间接接触电击防护措施： ①IT系统（保护接地） ②TT系统（工作接零） ③TN系统（保护接零）
3. 直/间接触电击防护措施：①双重绝缘 ②安全电压 ③剩余电流动作保护